浅谈小学生发展评价的重心转移

• 作者: 庹朝阳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学生发展评价 知识评价 智慧评价 重心转移
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 文化传承与对外交流
• 页码范围: 57-58
• 字数: 5101字
• 语种: 中文

摘要

我国素质教育推行至今，在实践层面上受到社会、学校、教师、家长等各方面的制约下，研究在素质教育中起到重要作用的小学生发展评价的重心转移，是重要的突破点。由于知识评价面临着巨大的实施挑战，不能与现行评价内容相适应和无长远发展性，此时智慧评价的出现是应时代所需，它是时代的产物。根据知识评价与智慧评价的区别研究，得到知识评价的不足之处来分析反思智慧评价的实施，然后以参与主体和课程教学两方面来详细论述智慧评价的具体实施体现和策略。以此为以后的研究者提供借鉴和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庹朝阳		1	0	0.0	0.0