小学语文阅读教学有效性探究

• 作者: 邓树菊
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

当今小学语文阅读教学依然存在各种问题。有的教师仍旧使用填鸭式教学方式，学生缺乏独立思考；有的教师没有具体情况具体分析教材难度和学生学情，使学生的自主学习、合作探究停留在形式上；有的教师使用信息技术手段不当，这些问题都会在一定程度上影响语文教学，降低阅读教学的有效性。重点阐述了如何提高小学语文阅读教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓树菊	河北唐山海港经济开发区王滩镇王滩中心小学	2	5	1.0	2.0