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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿区域游戏的环境要以幼儿为主体,活动要体现幼儿的主体性,能够使幼儿充分发挥自己的想象.幼儿园区域环境的构建除了由幼儿教师主要负责外,还需要幼儿及其家长的积极互动参与.主要论述了在幼儿教师、幼儿及其父母的互动中,如何使用较为低级的材料构建幼儿区域游戏环境的多样性,体现了幼儿与外界环境及人的互动交流.
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互动性
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文献信息
篇名 试析幼儿区域游戏环境构建的互动性
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿 区域游戏 环境构建 低结构材料 互动性
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学争鸣2
研究方向 页码范围 502
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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幼儿
区域游戏
环境构建
低结构材料
互动性
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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