小学语文教学开展探究性学习的探讨

• 作者: 张学儒
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学方法 探究性学习
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 266
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201621209

摘要

小学阶段是学生通过学习语文塑造良好文学素养的重要时机,小学语文教学质量关系到学生今后的发展,对学生人生观、价值观的形成也有直接影响.传统的小学语文教学方式已不能满足当前社会对人才的要求,而探究性学习方法的引入可以有效缓解这一问题.文章分析了探究性学习在小学语文教学中的优势,提出了理论与实践相结合、根据学生能力调整教学、开展各种形式的课堂活动等有效应用探究性学习模式的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学儒		1	5	1.0	1.0