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立足学生的数学活动设计
立足学生的数学活动设计
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摘要：
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立足学情设计活动积累经验--浅谈小学生数学基本活动经验的积累
经验
学情
体验
积累
立足课堂,积累数学活动经验
活动经验
实践活动
积累策略
精心设计和开展数学活动,提高学生数学素养
活动设计
内容呈现
思考引领
立足课堂,积累活动经验,感悟数学思想
课堂
积累
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文理导航(中旬)
主办单位：
中国外语学习学研究会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
大16开
出版地：
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号：
16-118
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
9719
总下载数（次）
8
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