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一例初中教师一般焦虑咨询案例报告
一例初中教师一般焦虑咨询案例报告
作者:
冉茂红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
一般焦虑
师生冲突
放松疗法
认知行为疗法
摘要:
本案求助者是一名教师,因在课堂上与学生发生冲突后,要求换班,学校不同意。一个月来,她感到被羞辱,情绪低落,紧张不安,失眠多梦,前来咨询。既往史无重大疾病。平时性情较急躁,追求完美,偏内向。本案例陈述了求助者焦虑症状出现前的个人成长史,几种量表评估诊断结果。咨询师采用了放松治疗和认知行为疗法等治疗技术,最后求助者的消极想法和行为基本消除,工作和生活能力提高。
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篇名
一例初中教师一般焦虑咨询案例报告
来源期刊
科学咨询
学科
关键词
一般焦虑
师生冲突
放松疗法
认知行为疗法
年,卷(期)
2016,(27)
所属期刊栏目
微型调查
研究方向
页码范围
29-30
页数
2页
分类号
字数
3825字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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冉茂红
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研究起点
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科学咨询
主办单位:
出版周期:
周刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
75020
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