动物营养学小班教学模式的初步探索

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 动物营养学 小班教学 分层教学 情景教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3457字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.04.046

摘要

动物营养学从科学的角度阐述了动物对能量物质的需求、饲料营养价值评定标准及对动物饲养分子生物学方面进行深入的探究，而小班教学模式下的动物营养学教学则将更加深入、全面、系统地为营养科学及饲料的技术科技创新提供新思路。本文拟将对动物营养学及小班教学进行简要概述，通过对小班教学模式的研究深入了解小班教学的优势，从而对动物营养学小班教学模式进行探索及反思。