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论小学中高年级学生习作兴趣的培养
习作兴趣
教学评价
训练思维
小学中高年级
小学中高年级习作教学的顺序性
小学中高年级
习作教学
教学顺序
小学高年段语文习作教学方法研究
小学语文
习作教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中美小学中高年段学生习作自评的差异性分析
来源期刊 广西教育(义务教育) 学科 社会科学
关键词 小学中高年级段 习作自评 中美
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G
字数 4273字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭小瑜 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学中高年级段
习作自评
中美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4200
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