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摘要:
小学品德与社会课程是小学阶段学生学习的重点科目,它对学生日常行为进行指引,是小学生应该遵守的规范准则,对小学生思想意识、品格素质的塑造具有重要意义。自新课程改革以来,小学品德与社会教学渐渐走进人们视野,受到广泛的关注。
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小学品德与社会生活化教学的思考
小学
品德与社会
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小学品德与社会生活化教学探究
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品德与社会课堂教学
策略
试析品德与社会生活化教学方法与对策
品德
社会
生活化
教学
策略
浅析小学品德与社会课程教学的"生活化"策略
品德与社会
生活化
教学目标
教学内容
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学品德与社会生活化教学之浅见
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学品德与社会 生活化 教学
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 263-263,264
页数 分类号
字数 3150字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙福贵 4 1 1.0 1.0
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学品德与社会
生活化
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
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8795
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