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摘要:
以吉林医药学院2013级护理本科专业的100名学生为例,探析了小组合作教学模式在药理学实验中的应用,旨在为药理学教师以及相关教育研究人员提供一定的参考。
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PBL教学模式在应用型本科院校《药理学》实验教学中的应用
PBL教学模式
药理学
实验教学
应用型本科院校
小组合作学习模式在护理学导论教学中的应用
小组合作
学习模式
护理学导论
护理教学
四段式实验教学模式在药理学教学中的探索
药理学
教学改革
"四段式"实验教学模式
以学生为中心模式在临床药理学教学中的应用
临床药理学
翻转课堂
教学改革
综合素质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小组合作教学模式在药理学实验中的应用
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 小组合作教学模式 药理学实验 应用
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 高校教学研究
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号
字数 1592字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈楠 吉林医药学院基础医学院医学机能学实验室 53 182 6.0 11.0
2 安英 吉林医药学院基础医学院医学机能学实验室 29 56 4.0 6.0
3 赵丽晶 吉林医药学院基础医学院医学机能学实验室 25 43 4.0 5.0
4 陈雪 吉林医药学院基础医学院医学机能学实验室 22 35 4.0 5.0
5 徐博 吉林医药学院基础医学院医学机能学实验室 23 18 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作教学模式
药理学实验
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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