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摘要:
小学语文老师都应当把提高自己的课堂教学设计能力作为提高教学能力的出发点.以语文课堂教学设计作为研究起点,采用教学理论和教学实践相结合的方法,对小学语文课堂教学活动的设计进行了深入的研究.
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文献信息
篇名 小学语文有效性教学现状及解决策略研究
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学教育 语文课堂 有效性 解决策略
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 2001字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑梅 5 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
语文课堂
有效性
解决策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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