高中数学教学意义解读

• 作者: 马连花
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高中 数学 教学 意义
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 271-271
• 页数: 1页
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

高中学段学校教育中数学教学因为什么实际意义而存在呢？我们为什么要在学校教育教学中让数学学科承担“主要构成”任务呢？事实上任何有学习经验的学生，任何有教学经验的教师，都会给你一个相似的答案。那就是数学学习对于学习者的思维能力有极大提升作用，数学知识不仅仅在“高考”中占有极大的比重，数学知识还是学生生活与发展的一种重要工具，数学知识的学习是学生学习其他学科知识，尤其是理科知识的基础。本文笔者对于高中数学的教学意义浅谈了自己的几点认识。

作者信息

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1	马连花		1	0	0.0	0.0