情境教学法在体育教学中的实践与思考

• 作者: 廖延鹏
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 情境教学 理念 操作 美 情 思
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 理论与方法探索
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G807.0
• 字数: 3251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.20.056

摘要

情境教学是让学生置身于特定的教学情境之中,引起学生的情境体验,激发学习动机,提高学习参与度和教学有效性的教学方法.本文通过分析情境教学法基本理念和体育课堂教学情境教育的操作意义,并提出了体育教学中运用情境创设法应注意的问题,以期在体育教学中更好地利用情境教学法的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖延鹏	江苏省扬州市广陵区霍桥学校中学部	1	5	1.0	1.0