提高医学生临床工作能力神经病学教学方法改革初探

• 作者: 王刚 程雪 闵连秋
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 理论实践一体化 神经病学 临床能力 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.12.013

摘要

神经病学临床教学方法改革是提高学生临床能力的关键途径.理论实践一体化教学是一种新的教学模式,其把理论教学和技能训练有机地整合起来,旨在提高学生的动手能力和综合素质,不仅有助于更进一步激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率和教学质量,同时,对教师的业务能力提升也会起到积极的促进作用,更适用于临床医学教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵连秋	锦州医科大学附属第一医院神经内科	23	25	3.0	3.0
2	程雪	锦州医科大学附属第一医院神经内科	3	7	2.0	2.0