日本学前教育的特点及启示

• 作者: 纳玲茹
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 学前教育 特点 启示
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

日本的学前教育主要通过两条途径实现，一是幼儿园，一是保育所，约有80%的幼儿会进入私立幼儿园。日本学前教育的发展过程，其实就是不断使其实现法制化的过程。日本一向重视学前教育师资的培养，要当一名幼儿园教师，不管是国立、公立或者私立，都必须是持有相当的资格证者。纵观我国学前教育，有投入不足，立法不完善和教师队伍素质偏低等问题，需要进一步的发展和完善。