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摘要:
教师在师范生毛笔字教学中需要培养学生的兴趣,而且要掌握正确的方法:首先要注意临摹与创作齐头并进,其次要注意欣赏与审美教育相结合,再次要因材施教.
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小学生学习毛笔字的现状、困难及对策
毛笔字
现状
困难
提出
对策
化学师范生教学技能培养策略研究
化学师范生
教学技能
策略
省属院校师范生教育教学能力培养探究
省属院校
师范生
教育教学能力
伊犁师范学院师范生教学设计能力现状调查
教学设计能力
教学目标
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 师范生毛笔字教学刍议
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 师范生 毛笔 教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 265,73
页数 2页 分类号
字数 4600字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭怀玉 安阳师范学院文学院 34 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
毛笔
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
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