高职院校"双师型"教师评价中存在的问题与对策

• 作者: 李靖 梁志红 王小芳 王燕 郝立宁
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 "双师型"教师 教师评价
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G715.1
• 字数: 1527字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201621091

摘要

高职教育的发展离不开一支高素质的"双师型"教师队伍,这也是提高高职教学效果、增强人才培养质量的重要举措.然而,当前高职院校对"双师型"教师的评价机制存在诸多的缺陷,影响了高职教师队伍的发展和成长.基于此,文章对当前高职院校"双师型"教师评价中存在的问题进行了探讨,并有针对性地提出了解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李靖		16	39	3.0	6.0
2	王小芳		16	8	2.0	2.0
3	郝立宁		10	77	4.0	8.0
4	梁志红		17	10	1.0	2.0
5	王燕		19	29	3.0	5.0