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摘要:
想象,亦称想象力.对于学生来说,天生喜爱想象与幻想,在阅读课堂教学过程中,教师如能把想象引入到课堂教学,那么,可以使语文教学更具活力.笔者在此主要就想象在阅读教学中的教学价值进行探讨.
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阅读教学与想象力
阅读
想象力
导语
插图
激活想象,语文阅读教学活力的源泉
初中语文
想象
阅读
情境
教学
浅议高中英语阅读教学中想象能力的培养
高中英语
阅读教学
想象能力
阅读教学应格外关注感觉、想象、质疑
阅读教学
感觉
想象
质疑
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 想象在阅读教学中的价值
来源期刊 江西教育 学科
关键词 小学语文 阅读教学 想象 教学价值
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 教海泛舟·小学教学
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 3316字 语种 中文
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1 肖金辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
想象
教学价值
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
江西教育
旬刊
1006-270X
36-1048/G4
16开
江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部
44-1
1950
chi
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27516
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15
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