提高留学生心内科临床见习教学质量的探讨

• 作者: 万敏捷 周刚 孙劲 张颖 李莉 杨俊 郑爱军
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 医学
• 关键词: 留学生 心内科 见习 教学质量
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 147-150
• 页数: 4页
• 分类号: R193
• 字数: 5288字
• 语种: 中文

摘要

在全球经济一体化及高等教育国际化的当下,我国招收的医学类留学生如雨后春笋般呈现出愈发快速增加的趋势,医学类的留学生教育已然成为不容学界忽视的教学探讨课题.医学作为一门强调经验和实践能力的学科,对教学方法提出了更高要求,而对于留学生这一特殊群体,教学方法的改革尤为迫切.我们结合多年带教经验,得出提高留学生在心内科见习质量三步论的探讨:第一步,从关怀留学生的心理诉求为切入点和谐师生教学氛围,令学生爱学;第二步,优化夯实带教老师自身素质在创新中飞跃教学质量,使老师更会教;第三步,革新适应心内科的专属带教方案.三步论的实施,显著提高了留学生在心内科的见习质量.