浅谈学生作文"灵动起来"的教学方法

• 作者: 王花荣
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 学生作文 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

指导习作是一个循序渐进、复杂的、重要的过程.我认为,学生作文指导贵在创新,贵在激趣.作文指导课上不是大谈写作方法和技巧,而是如何调动学生说和写的兴趣,学生兴趣调动了,才会给学生的自由飞翔加上强劲的双翅;才会发展学生思维,调动情感积累和生活经验;才能使学生不断地向着更高的目标进发."兴趣乃写作之本",因此,教师在指导学生习作时,应该采取多种手段激发学生习作兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王花荣		1	0	0.0	0.0