让孩子尽情的在蓝天下"扑棱" ——使学生作文灵动起来的教学策略浅谈

• 作者: 闫晓梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学生作文 灵动 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《作家谈语文》中谈道:"一个学生如果错字连篇,生造词语连串,蹩脚的句式不绝,作文连中心意思都不懂,那么,讲'出新'有什么用?就像一只羽翼未丰的鸟儿,徒有'飞'的雄心,没有坚强的翅膀,行吗?然而,在小鸟长羽翼的同时,培养'飞'的雄心,让它跃跃欲试,甚至有意识的扑棱几下,毕竟是十分重要的.它也许会比别的鸟儿更早感到'飞'的乐趣,它也许更有可能养成卓然不群,翱翔天外的个性.这一个性,对于志在飞翔的的鸟儿来说,是最重要重要的呀."现结合教学实践谈谈关于这一点的拙见.