浅谈新课改背景下的一种有效教学模式

• 作者: 杨兴锐 杨兴锦
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 新课改 教学实践 理念
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

通过多年的教学实践，“自主、合作、探究、创新”的新课改理念已经深入全国教师的内心，它改变了过去上课“我讲你听、包办分析、死记硬背、被动听讲”的现象。围绕新课改理念的贯彻涌现出了诸多教学模式，如主题教学模式、合作探究教学模式等，这些教学模式助推着新课改理念更加深入地传播。笔者在教学实践中发现“以问题为主轴、以训练为主线、以思维为主攻”在贯彻新课改理念的过程中也是一种有效的教学模式，下面总结出来和同行交流学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兴锦		2	0	0.0	0.0
2	杨兴锐		3	0	0.0	0.0