民办高职护理问诊教学中应用标准化患者的效果初探

• 作者: 孙冬雪 汪牡丹 雷明
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 学生标准化患者 民办高职教育 问诊 护理教学
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 姻 医药卫生教育
• 页码范围: 97-100
• 页数: 4页
• 分类号: R47
• 字数: 3661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.22.097

摘要

目的：初步探讨学生标准化患者在民办高职护理《健康评估》问诊教学中的应用效果。方法对学生进行标准化患者的培训，考核通过后应用于问诊教学中，初步了解其教学效果。结果问诊考核成绩≥80分者占84%，学生认为该教学方式有助于提高学习积极性(92%)，增强人文意识(86%)，加强沟通能力和心理素质(92%)，锻炼临床应对能力(90%)。结论学生标准化患者应用于问诊教学中教学效果较好，有必要进一步研究和推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷明		9	2	1.0	1.0
2	孙冬雪		4	21	2.0	4.0
3	汪牡丹		4	19	1.0	4.0