小学语文历史性题材教学策略分析

• 作者: 于丹
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学语文 历史性题材 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

在当代教学中,小学语文课本已经加入了部分历史性题材的文章,这些文章不仅能体现中国文化的精髓,还蕴含着深刻的教育意义.然而在实际教学中,小学生现有的知识层面以及认知能力十分有限,如何让他们能够更好地读懂文章,并从其中吸取精华,是教师们需要重点考虑的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于丹		2	1	1.0	1.0