探讨提高《环境毒理学》课堂教学效果的途径?

• 作者: 张薇 牛秋雅 邓玲玲
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 环境毒理学 教学 专业基础课
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2475字
• 语种: 中文

摘要

《环境毒理学》是环境科学专业的重要专业基础课。其课堂教学效果直接影响学生对后续专业课的学习。该课程理论性强、概念体系复杂、内容枯燥。这些课程本身的特点和一些诸如学生课堂专注度不够、教学模式落后等因素导致近年来该课程课堂教学效果日益下降。作者结合教学实践，分析了近年来该课程课堂教学效果不佳的原因，提出了相应的对策。这些对策也可以为提高其它门类专业基础课的课堂教学效果提供参考。