韦纳归因理论对学生实习心理的指导与实践

• 作者: 王斌
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 实习心理 韦纳归因理论
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G712.4
• 字数: 2345字
• 语种: 中文

摘要

本文从中专生在顶岗实习过程中存在的“半途而废”现象入手，从韦纳归因理论的视角来分析产生“半途而废”的原因，并从归因的角度提出培养实习生正确就业观的具体方法，让每个学生都转变成为社会需要的合格劳动者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斌		1	0	0.0	0.0