优化小学语文古诗教学各个环节的思考

• 作者: 龚昌琴
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 古诗 展示 合作 习惯
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.09.023

摘要

优化古诗教学的各个环节是优化小学语文古诗教学的关键所在,更关系到小学语文教学的全局.本篇文章牢固结合笔者的教学实践经验,从导入、新授、互动、展示等几大环节入手,探讨几点思考成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚昌琴		2	0	0.0	0.0