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摘要:
该文从'微课'引入,介绍了微课的基本内容,并结合独立学院学生的特点,提出了将'微课'引入C语言课程的实施方案并给出了一些具体的案例,最后总结了'微课'教学给C语言课程教学改革所带来的好处并对'微课'教学进行了展望。
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文献信息
篇名 “微课”在C语言课程教学中的应用研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 微课 C语言课程 教学改革 翻转课堂
年,卷(期) 2016,(1X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 TP312.1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周文芳 长江大学文理学院 9 7 1.0 2.0
2 呙明辉 长江大学文理学院 11 9 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微课
C语言课程
教学改革
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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