小学科学教学策略研究

• 作者: 胡海生
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 科学教学 教学方法 教学策略 教学目标
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

科学教育是培养现代科学技术人才的主要手段.科学课程具有较强的综合性,随着教学改革的不断深入,科学教育也日益向多样化、生活化迈进.儿童在小学阶段还不具备稳定的认知发展,有着强烈的好奇心,这也是小学科学教育的有利因素. 目前,我国小学科学课程正面临着新一轮课程改革,在这个过程中依然存在一些问题,就这些存在的问题展开分析,并探讨小学科学教学的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海生		2	2	1.0	1.0