通过角色扮演开展的情境教学法在护理教学中的应用

• 作者: 董瑞
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 通过角色扮演开展的情境教学法 护理 应用 能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 48-48,49
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3276字
• 语种: 中文

摘要

通过角色扮演开展的情境教学法是护理工作者发展临床前技能的关键教学策略，是理论联系实际的桥梁，随着护理专业学生数量的增多，社会对护理人才的综合素质要求越来越高，此教学方法已经成为护理教学中不可或缺的一种教学方法。本文从实施、优越性和建议三方面阐述此教学方法在护理教学中的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董瑞		10	5	1.0	1.0