学前教育专业学生教学技能培养的探究与实践

• 作者: 唐金香[1]
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育专业学生 教学技能 教学模式 评价方式 第二课堂
• 年，卷（期）: jyjgdjyyj_2016,（11）
• 页码范围: 179-179,181
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐金香		11	6	1.0	2.0