浅谈怎样促进初中生对数学概念的认知

• 作者: 宁小东 王江华
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁小东		1	0	0.0	0.0
2	王江华		1	0	0.0	0.0