基于应用能力培养的高职数学考核模式研究

• 作者: 景滨杰 贾小建
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 应用能力 高职数学 考核方式
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1683字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201610068

摘要

针对目前高职数学教育中存在的一些问题，对主干课程的内容设计提出了新的编排模式，并尝试对课程的考核方式做出相应的改变。从数学文化赏析课、数学建模初探课、专升本数学三门课程的角度，阐述了数学公共选修课程体系的构建设置及考核方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景滨杰		3	8	2.0	2.0
2	贾小建		5	3	1.0	1.0