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摘要:
数学学科是学生在小学阶段的重要学科之一,做好小学数学教学对于学生思考能力的提高具有显著意义.近年来,随着素质教育的大力盛行,新课标改革的不断深入,新的教学标准中更加注重学生对知识运用能力的提高,同时也更加注重学生综合素质的发展;在这样的背景下,小学数学教学更加注重学生学生在生活中运用数学的水平.下面,本文结合教学实践,对小学数学教学生活化的教学途径以及教学策略作深入探索.
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策略
探寻小学数学生活化教学的途径和策略
小学数学
生活化
教学研究
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文献信息
篇名 小学数学教学生活化的教学途径和策略研究
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 小学数学 生活化教学 教学途径与策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1426字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽 24 48 4.0 6.0
2 朱本艳 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化教学
教学途径与策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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