小学数学生活化教学的途径和策略解析

• 作者: 王海芹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 生活化教学 途径 策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门数量关系和生活实际相结合的学科,而教师对于数学教学的实际意义也在于可以有效地运用到生活当中,从而解决生活中的实际问题.新课改后,新课程标准中对各学科的教学目标与教学要求做出了明确的规范.其中新课程标准中要求教师不断改变传统教学中的弊端,结合教学内容与学生特点,不断调节教学方法,对学生做到因材施教,不断培养学生的创新能力与逻辑思维能力,增加学生的动手操作性,从而实现学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展.而生活化教学方法针对新课程标准中的要求应运而生,现以小学数学阶段的生活化教学做如下分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海芹		1	1	1.0	1.0