美国中文沉浸式双语教学初探

• 作者: 谢清 郑杰
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 沉浸式双语教学 教学策略 合作
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: H09
• 字数: 2464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2016.05.067

摘要

沉浸式双语教学是指用第二语言作为教学语言进行学科教学的一种双语教学模式。自20世纪60年代晚期至今，美国学校针对幼儿园到12年级的学生推出了70多个中文沉浸式双语教学项目。美国中文沉浸式双语教学在各地迅速发展，成绩颇丰。但由于政策、师资和教材的局限，美国中文沉浸式双语教学仍面临一定的挑战。在各方的配合和支持下，美国中文沉浸式双语教学正不断克服困难，稳步前进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢清	丽水学院教师教育学院	10	32	3.0	5.0
2	郑杰	丽水学院教师教育学院	5	12	2.0	3.0