培养聋生数学阅读能力教学研究

• 作者: 曾娟
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 应用题阅读 理解错误 解决措施
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 108
• 页数: 1页
• 分类号: G762.2
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学及课题实践研究中,我们发现,聋生解答应用题的出错率较高,这是什么因素导致的呢?读不懂应用题、马虎阅读应用题和错误理解应用题是其主要原因.所以要提高聋生解答应用题的能力,教学中应加强指导,正确理解题意,才能正确解答,取得满意的教学效果.