浅谈小学语文课中的朗读训练

• 作者: 尹凤桐
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 朗读 语感 师生关系 多样化 评价
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

新一轮基础教育课程改革开展的轰轰烈烈,我们必须承认前进是大趋势,是毋庸质疑的,但前进与问题也是相伴相生的,在课堂教学中,朗读教学就是暴露出的问题之一.在本文中,笔者简要提出了四个方面的建议:一明确朗读目的,加强语感训练.二建立良好的师生关系,激发、维持学生的朗读兴趣.三朗读形式多样化.四注重对学生朗读的评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹凤桐		1	1	1.0	1.0