小学语文阅读教学中渗透习作教学

• 作者: 王柏杰
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 深钻 仿写 训练 提高
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 字数: 4721字
• 语种: 中文

摘要

不少语文教师为寻求常识而单纯解读文本,课堂上让以学生们的"读""悟"为主,往往忽略了语言的积累、运用.我在课堂教学中进行了"动手写"的研究,精心设计"写"的训练环节,抓住时机,让学生多动手做,动笔写,把"写"的教学贯穿于阅读教学中.我通过例子谈了自己在教学中如何进行写的训练.在修辞方法上、在经典句式上、在典型段落上进行仿写.在文本的空白处、在故事的结尾处、学生的动情处进行写的训练.融写作于阅读教学中,从而提高学生的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王柏杰		3	0	0.0	0.0