在小学数学教学中善待学生在课堂中出现的错误

• 作者: 刘国苹
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学数学 教学 课堂 错误 分析
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

对于小学数学教学来说,是一个动态过程,并且通过小学课堂教学可以让学生吸收更多的知识以及消化更多的知识,与此同时在课堂上也能发现问题以及解决问题,但是学生难免会出现一些错误,所以教师要将这些错误转换为教学资源,从而不断对学生学习的积极性以及自信心进行培养,在这个过程中中也能养成良好的师生情谊.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国苹		2	0	0.0	0.0