阶梯式管理在实习护士护理培训考核中的应用及效果评价

• 作者: 田华 薛永丽
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 阶梯式管理 护理 培训考核 应用价值
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 237-237
• 页数: 1页
• 字数: 747字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析与评价阶梯式管理在实习护士护理培训考核中的应用及效果。方法：选择本院在2014年1月-2015年12月间入院的436位实习护士为研究主体。2014年度者为A组178例，2015年度者为B组258例。B组进行阶梯式管理培训考核，A组进行传统方式的培训考核。对比两组的技术操作考试成绩与护理满意度。结果：B组实习护士的技术操作考试优秀率为53.49%，明显高于A组的优秀率40.45%，两者对比有差异，有统计学意义（P＜0.05）。B组的护理满意度是98.06%， A组的护理满意度是91.01%，对比差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：阶梯式管理培训考核方法可有效提高实习护士的技术操作水平，提高护理满意度，并增强其服务意识、医德修养与综合素质。同时，该种培训方法能够加强护患间的有效沟通，提高实习护士的交流能力、判断能力等，值得在临床培训中普遍应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛永丽		1	0	0.0	0.0
2	田华		1	0	0.0	0.0