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摘要:
目的:探讨以团体为基础的情景模拟教学在急救教学中的的应用效果。方法:在急救教学中,对我校2010~2011级1205名高职学生应用以团体为基础的情景模拟教学,护生根据所学知识设计急救病例并进行综合操作演练。结果:100%护生喜欢这种教学方式,认为这种教学方式提高他们的学习兴趣,99%以上的护生认为以团体为基础的情景模拟教学的应用提高了他们的综合操作能力,强化了团队协作意识。结论:以团体为基础的情景模拟教学有助于提高护生的综合操作能力,为护生从理论向实践过渡提供了桥梁,提高急救教学效果。
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文献信息
篇名 以团体为基础的情景模拟教学在急救教学中的应用
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 急救教学 情景模拟教学 护生
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 94-94,97
页数 2页 分类号
字数 1986字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王尉 6 18 2.0 4.0
2 战明侨 9 41 4.0 6.0
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