情景模拟教学在急诊临床教学中的应用

• 作者: 钱远宇
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 情景模拟 教学 急诊医学 临床
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 荫医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

情景模拟教学(Scenarios Simulation-based Teaching，SST)能够最大限度模拟临床就诊环境和实际诊疗过程，让学生切身体验并模仿，因此能很快提高临床能力，并尽早胜任临床工作。由于急诊抢救的特殊性和紧迫性，带教老师很难在急救室对学生现场教学。但SST能够较好地解决这个问题，SST让学生模拟参与急救过程，体验急救程序和要点，提高实际操作能力，增强教学效果。 SST教学内容设计非常重要，配置各种场景和实施也非常关键。优秀的情景设计有助于提高学生的理解和记忆，锻炼学生的团队合作精神，尤其对增强远期教学效果明显。在有条件的医院，可以尝试这样的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱远宇	解放军总医院急诊科	75	397	11.0	15.0