试论小学数学“对话教学”的实施策略

• 作者: 王得圣
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 对话教学 问题 有效措施
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

随着国家教育课程改革的逐步落实,教育政策和法规安排、课程内容设置等方面都得到了极大的创新,给我国小学义务素质教育注入了新的活力。对话教学在小学数学教学中的运用正是基于这一大背景开展的,它打破了传统灌输式教学僵化的弊病,创新了小学数学教学模式,进一步巩固了学生的基础数学知识,为广大学子今后的学习生活打下了良好的基础。本文结合小学数学对话教学中存在的问题,提出几点有效实施对话教学的措施,旨在全面提高小学数学对话教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王得圣		1	0	0.0	0.0