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关于小学语文阅读教学策略的分析与思考
小学语文
阅读教学
策略研究
小学语文阅读教学策略研究
阅读教学
语文教学
教学策略
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
小学语文阅读教学策略
语文教学
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学语文自主阅读教学策略
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 自主阅读 教学策略 学语文 阅读教学模式 小学语文阅读 鉴赏能力 情境教学 小学语文教材 情境设计 晏子使楚
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔丽峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主阅读
教学策略
学语文
阅读教学模式
小学语文阅读
鉴赏能力
情境教学
小学语文教材
情境设计
晏子使楚
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导