高职院校思政课实践教学协同机制探析

• 作者: 高峰
• 来源期刊: 决策与信息（下旬刊）
• 关键词: 思想政治理论课 实践教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 文教专论
• 页码范围: 177-177
• 页数: 1页
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

2005年2月，中宣部、教育部下发《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，明确提出：“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。”但目前，高职院校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学在实际开展过程中的实效性较差，要摆脱目前教学改革亟待进行与实际实施效果不佳的尴尬，要对高职思政课实践教学改革的效果进行反思，以便于尽快制定出行之有效的改进措施，真正使思政课的效果深入人心。