基于图式理论的大学英语听力教学模式的构建

• 作者: 唐莹 马丽娜
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 文学
• 关键词: 图式理论 大学英语 听力模式
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 138,137
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9
• 字数: 2438字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学体系中,大学英语听力是以培养学生英语的综合应用能力、提高学生的口语水平和文化素养目的一种课程体系.在经济全球化的趋势下,大学生英语听力水平的提升又是重中之重.本文针对目前国内大学生听力理解技能较为薄弱,英语教学中存在方式陈旧,缺乏策略的现状,立足于图式理论进行新型大学英语听力教学模式的构建,为听力教学模式研究提供新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐莹		16	7	2.0	2.0
2	马丽娜		13	1	1.0	1.0