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摘要:
建立在网络环境下的远程培训模式,有着自身的特点和作用.在中小学校长的远程培训过程中,存在着四个方面的优势:开放性、灵活性、终身性和共享性;同时其劣势也相对地存在.从远程培训的内容定义着手进行阐述,对中小学校长远程网络培训的优势与劣势进行探讨,并从三个方面提出了如何对中小学校长远程培训的措施,以供同行商榷.
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文献信息
篇名 试析中小学校长远程培训的优势与劣势
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 中小学校长 远程培训 课程开发 优势 劣势
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 2216字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洋 黑龙江省教育学院干部培训中心 432 743 11.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中小学校长
远程培训
课程开发
优势
劣势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
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