人本主义理论的集中优势——研究小学教育教学管理

• 作者: 崔永才 王宝华
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 人本主义 小学教育 全面发展
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 字数: 2126字
• 语种: 中文

摘要

针对小学教育教学管理相关问题进行分析,提出了当下小学教育教学管理过程中存在的问题,其内容有学生以及学生管理者的创新行为受到抑制,学生全面发展受到阻碍,管理者自身素质没有得到充分发挥等.结合这些问题,阐述了如何开展人本主义思想下的教育教学管理,主要包括:树立人本思想,尊重差异性,管理者注重学生全面发展,引导全员参与教育教学管理,提高管理者自身素质,并总结了在管理过程中应当注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔永才	吉林省辉南县学校后勤管理中心	3	5	1.0	2.0
2	王宝华		3	4	1.0	2.0