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摘要:
网络背景下的工程经济学教学模式主要包括讲授、协作、讨论、问题、探究与混合等教学模式.确保上述教学模式的有效运用,必须坚持从网络教学特点、教师“主导”与学生“主体”地位及综合教学效果等方面做好教学评价的工作.本文在笔者多年工程经济学专业课教学实践的基础上,结合教学理论对工程经济学的教学模式进行研究,旨在对工科学生专业课教学起到借鉴作用.
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文献信息
篇名 网络下的工程经济学教学模式思考
来源期刊 中国管理信息化 学科 教育
关键词 网络时代 工程经济学 教学模式
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号 G434
字数 1969字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0194.2016.24.160
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈平 10 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络时代
工程经济学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国管理信息化
半月刊
1673-0194
22-1359/TP
大16开
吉林省长春市
2005
chi
出版文献量(篇)
28457
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69
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